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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Master 1 Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention Encadrement éducatif Parcours Éducation à l'inclusion et à la participation sociale (EIPS)Date de mise à jour : 21/06/2024
| Identifiant OffreInfo : 01_GE350145 |
Région Grand Est, missions Carif-Oref |
COMPÉTENCES À L'ISSUE DE LA FORMATION
> Maîtriser les concepts, les perspectives et les orientations relatifs à l'inclusion
> Appliquer les connaissances théoriques dans divers contextes éducatifs ayant trait à l'inclusion
> Comprendre l'acte éducatif auprès d'enfants, d'adolescents et de jeunes adultes, dans des contextes variés
> Situer le système éducatif français et les politiques éducatives dans une perspective comparative internationale
> Construire des stratégies de travail en équipe et partenariales au service des parcours de vie des personnes à besoins particuliers dans différents contextes professionnels d'exercice
> Analyser les situations professionnelles inclusives à la lumière des avancées récentes théoriques et politiques
dans ce domaine
> Construire son projet professionnel, l'expliciter, le mettre en œuvre et l'analyser dans une démarche d'autorégulation
> Tirer parti des acquis de la recherche pour aborder le champ de l'éducation inclusive
> Concevoir et évaluer des projets d'intervention à visée inclusive dans une démarche de recherche scientifique
SEMESTRE 1
> Sciences humaines et sociales pour l'éducation : Philosophie de l'éducation, Histoire de l'éducation, Psychologie
de l'éducation
> Épistémologie des fonctions éducatives : Épistémologie des fonctions éducatives, Enjeux et connaissance du
SEF et comparaison internationale (EIPS)
> Découverte des concepts et des contextes professionnels de l'inclusion et de la participation sociale : Inclusion,
accessibilité, participation sociale et responsabilité sociétale, Modèles conceptuels du handicap, de la difficulté et
du parcours de vie, Découverte des contextes professionnels et des métiers, Conférences métiers
> Méthodologie de l'accès à l'emploi : Candidature à l'emploi : culture générale et argumentation, Note de
synthèse
> Langues vivantes : Anglais, Allemand ou FLE
SEMESTRE 2
> Épistémologie des fonctions éducatives & sciences humaines et sociales pour l'éducation : Théorie de
l'apprentissage, Théorie de l'activité, Épistémologie des fonctions éducatives
> Analyse des obstacles et des leviers pour l'inclusion et la participation sociale : École inclusive, Approche et
analyse des facteurs individuels et personnels, Observation et analyse des besoins, Entrée dans le métier et
accompagnement du stage
> Initiation à la recherche : Outils de veille documentaire, Démarches inductives et déductives, Méthodes
qualitatives et quantitatives
> Langues vivantes : Anglais, Allemand ou FLE
Certifiante
Bac + 3 et 4
Conventionnement : Non
Niveau d'entrée : Bac + 3 et 4
Le Master est ouvert en formation initiale, et accessible à toute personne (étudiants ou professionnels du champ du social et de l'éducatif) sans distinction particulière. Pour accéder à cette formation il faut être titulaire d'une licence particulièrement dans le domaine des sciences humaines et sociales. Les personnes qui ne sont pas titulaires des diplômes demandés mais qui peuvent justifier d'acquis personnels et professionnels équivalents peuvent candidater en mettant en avant ces acquis dans le dossier de candidature. MODALITÉS D'ADMISSION Les candidatures se font par le biais de l'interface Mon Master : https://www.monmaster.gouv.fr/