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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Master mention sciences de l'éducation et de la formationDate de mise à jour : 02/12/2024
| Identifiant OffreInfo : 01_GE366049 |
Région Grand Est, missions Carif-Oref |
Master 2 Ingénierie de la formation et des compétences (IFC)
- Problématiser des questions de formation, de compétences et d'emploi
- Maîtriser les démarches et les outils de l'analyse des situations de travail, des compétences et de leur opérationnalisation.
- Mobiliser les outils de financement de formation
- Elaborer et mobiliser la conceptualisation des pratiques et des modèles de pratiques dans la formation, l'orientation, l'insertion et les parcours professionnels des adultes
- Concevoir des dispositifs, des parcours et des actions de formation et de développement des compétences
- Développer et utiliser des modèles de pratique dans les domaines de la formation, de l'orientation, de l'insertion professionnelle et des parcours professionnels des adultes
- Mettre en place une démarche qualité et un processus d'évaluation de la formation au complet
Master 2 Ingénierie des systèmes numériques virtuels pour l'apprentissage (SYNVA)
- Réaliser une analyse critique réflexive de l'impact des applications numériques, immersives sur le développement social, cognitif
- Adapter les méthodes d'ingénierie de formation au contexte du numérique
- Appliquer les concepts clés de développement réseaux et des systèmes complexes?
- Appliquer les techniques de création et de traitement d'image 3D et les outils de conception graphique 3D?
- Appliquer les principes de conception de système à base de connaissance (approche IA)?
- Elaborer un questionnaire d'enquête, une grille d'observation et un cahier des charges fonctionnel?
- Appliquer les règles de base de l'animation d'une équipe de projet et travailler en collaboration
?- Maitriser le développement en langage informatique spécifique pour des applications interactives numériques, immersives
Master 2 Ingénierie de la formation et des compétences (IFC)
- Problématiques de l'ingénierie des compétences : Relation formation-emploi et emploi-formation, analyse de l'activité, besoins de compétences et besoins de formation, psychologie du travail et risque psychosociaux.
- Problématiques de l'ingénierie de formation : le financement de la formation, l'ingénierie pédagogique, la didactique professionnelle.
- Professionnalisation : les métiers de la formation et des compétences, le portefolio de compétences, réalisation d'un stage pour les demandeurs d'emploi
- Recherche scientifique : accompagnement à la recherche, séminaires de recherche et méthodologie de rédaction de mémoire.
- Savoirs de l'ingénierie de la formation et des compétences : Conditions de travail et politiques inclusives, droit de la formation, la fonction d'accompagnement, conférences métiers.
- Instruments et savoirs de l'ingénierie de la formation et des compétences : Le contexte juridique de la formation professionnelle continue et ses principaux dispositifs – Comprendre les exigences de développement des personnes dans les organisations – La psychologie et la question du travail – Le plan de développement des compétences – La formation à distance – L'évaluation de la formation
- Mémoire de recherche : Approche bibliographique, communiquer en anglais, ateliers collectifs de recherche.
Master 2 Ingénierie des systèmes numériques virtuels pour l'apprentissage (SYNVA)
1er semestre :
- Technologies Numériques et Ingénierie ; Epistémologie des systèmes complexes / M. Trestini, Responsable du diplôme
- Activité, Cognition, Numérique ; Méthodologie de la recherche / C.-A. Magot, Docteur en Sciences de l'éducation
- Gestion de projet et inventivité / F. Schmitt, conseillé en communication et marketing
- Conception des applications numériques immersives / R. Ngu Leubou, Chef de projet technico-fonctionnel
- Développement Informatique et Sécurité / E. Christoffel, Maître de conférences
2ème semestre :
- Intégration des TICE dans les pratiques d'enseignement-apprentissage / L. Schmoll, PRCE
- Réalité virtuelle / R. Ngu Leubou, Chef de projet technico-fonctionnel
- Cognition artificielle / A. Fronville, Maître de conférences
- Communication / F. Schmitt, conseillé en communication et marketing
- Langues / M. Kuentzler, enseignante
- Projets tutorés (75h de travail, dont 10h d'accompagnement synchrone avec un tuteur) / M. Benayed, Maître de conférences
- Stage pour les non-alternants et Mémoire de recherche-développement / M. Trestini , Responsable du diplôme
Certifiante
Bac + 5 et plus
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Master 2 Ingénierie de la formation et des compétences (IFC) : Ce Master s'adresse : - aux personnes disposant d'une expérience dans le champ de la formation, de l'ingénierie ou des ressources humaines - aux personnes visant une professionnalisation dans les domaines de la formation, du développement des compétences - aux apprentis titulaires d'un Master 1 en sciences de l'éducation à Strasbourg. Les candidats doivent avoir validé un niveau Master 1 ou équivalent dans des filières sciences ou Sciences Humaines et Sociales.?Les personnes qui ne sont pas titulaires des diplômes demandés mais qui peuvent justifier d'acquis personnels et professionnels équivalents peuvent candidater en mettant en avant ces acquis dans le dossier de candidature. Master 2 Ingénierie des systèmes numériques virtuels pour l'apprentissage (SYNVA) : Ce Master FOAD en alternance s'adresse :? > aux professionnels, salariés ou demandeurs d'emploi pouvant justifier d'une expérience en informatique, en formation ou un profil en technologie ; > aux personnes issues d'un secteur d'activité différent ayant le projet de donner une nouvelle orientation à leur parcours professionnel ;? > aux apprentis Les candidats doivent avoir validé un niveau Master 1 ou équivalent dans des filières sciences ou Sciences Humaines et Sociales. Les personnes qui ne sont pas titulaires des diplômes demandés mais qui peuvent justifier d'acquis personnels et professionnels équivalents peuvent candidater en mettant en avant ces acquis dans le dossier de candidature.