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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
CAP métiers de la coiffureDate de mise à jour : 11/03/2025
| Identifiant OffreInfo : 17_40230 |
Région Grand Est, missions Carif-Oref |
Réaliser des prestations de coiffure :
- Élaborer un diagnostic.
- Mettre en œuvre une technique d'hygiène et de soin capillaire.
- Réaliser des techniques de base de coiffure : Coupe (femme, homme) - Couleur (coloration* et effet de couleur*) - Forme (mise en forme temporaire, mise en forme durable* par enroulage, coiffage).
Établir une relation avec la clientèle et participer à l'activité de l'entreprise :
- Accueillir la clientèle et gérer la prise de rendez-vous.
- Conseiller et vendre des services, des matériels et des produits capillaires.
- Contribuer à l'activité de l'entreprise.
Réaliser des prestations de coiffure : Élaborer un diagnostic , Mettre en œuvre une technique d'hygiène et de soin capillaire.
Réaliser des techniques de base de coiffure : Coupe (femme,
homme), Couleur (coloration et effet de couleur), Forme (mise en
forme temporaire, mise en forme durable* par enroulage, coiffage)
Établir une relation avec la clientèle et participer à l'activité de l'entreprise : Accueillir la clientèle et gérer la prise de rendez-vous, Conseiller et vendre des services, des matériels et des produits capillaires, Contribuer à l'activité de l'entreprise
Français :
- Communique, reformuler, à l'écrit et à l'oral, un message lu ou entendu.
- Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l'améliorer.
- Lire, comprendre et présenter des textes.
- Rendre compte, à l'oral ou à l'écrit.
Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique :
- Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux.
- S'approprier les démarches historiques et géographiques.
- Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme.
- Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement.
- Mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République.
Mathématiques – Physique-chimie :
- Rechercher, extraire et organiser l'information.
- Proposer, choisir, exécuter une méthode ou un protocole en respectant les règles de sécurité
- Expérimenter, utiliser une simulation.
- Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion.
- Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit en utilisant des outils et un langage approprié.
Éducation Physique et Sportive (EPS)
Langues vivantes
Arts appliqués et cultures artistiques
- Respecter les consignes et mettre en œuvre un cahier des charges simple relatif à une démarche de création design.
- Établir des propositions cohérentes d'expérimentation et de réalisation en réponse à un problème posé.
- Réinvestir des notions repérées dans des références relatives aux différents domaines du design et des cultures artistiques.
- Opérer un choix raisonné parmi des propositions de création design.
- Consolider une proposition.
- Présenter graphiquement ou en volume une intention.
- Rendre compte à l'oral et/ou à l'écrit une démarche partielle de conception design.
Certifiante
CAP, BEP
Conventionnement : Non
OPCO
Niveau d'entrée : Fin de scolarité, sortie fin de 3e
Sortie classe de 3ème à minima.
Accessible en contrat d'apprentissage
Accessible en contrat de professionnalisation