Actions socio-linguistiques à visée socio-professionnelle complémentaires du CIR

Objectifs

Les Ateliers sociolinguistiques doivent permettre aux bénéficiaires :
- de découvrir, d'explorer et de s'approprier les espaces publics et codes sociaux de l'environnement,
- de favoriser leur mobilité en situation réelle et leur accès à la vie culturelle,
- de développer leurs compétences dans la vie sociale (démarches auprès des services publics, accompagnement dans la scolarité de leurs enfants…),
-  d'acquérir des compétences de communication afin de mieux s'insérer dans la vie sociale et professionnelle,
- de mieux s'approprier leur environnement direct et de renforcer leur confiance en soi.
Public visé : 18 - 25 ans, Primo arrivants, y compris réfugiés et bénéficiaires de la protection subsidiaire

Programme de la formation

- Sur la base d'un référentiel et de supports pédagogiques dédiés / sans référentiels et supports pédagogiques dédiés
- Dans les Ateliers sociolinguistique, différents ateliers thématiques (vie sociale et citoyenne, vie éducative, emploi…) sont proposés aux personnes pour répondre à leurs attentes et viennent en complémentarité des formations linguistiques délivrée par l'OFII ou d'autres financeurs publics.
- Modalités pédagogiques

La déclinaison des ASL s'articule autour de thématiques additionnelles plurielles dans une perspective d'acquisition de la nationalité française et d'insertion professionnelle.

Après une évaluation de niveau, un cycle de formation linguistique et pédagogique (10h hebdo par bénéficiaire) est proposé sous forme de groupes de niveau (de A0 à A2 et +)
- Les formateurs en FLE abordent les dimensions pratiques du quotidien, initient à l'intégration de l'environnement social, géographique et culturel, informent et organisent des actions collectives (références civiques et citoyennes, organisations politiques et institutionnelles), prodiguent un vocabulaire technique et professionnel et proposent des ateliers numériques à visée professionnelle (CV, recherche d'emploi, posture...).

Un travail en partenariat avec l'OFII et des organismes spécifiques à l'emploi (Pôle Emploi, employeurs potentiels, centres de formation,...) vise à apporter les réponses appropriées à chaque situation et à orienter vers les dispositifs d'accompagnement PIAL, vers l'emploi (accès à un stage), et /ou vers une formation(PACE Grand-Est).
- Validation de la formation : attestation de formation (assiduité, niveau, ...)

Validation et sanction

attestation de suivi ou de présence

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique