Autisme et relaxation

Objectifs

? Acquérir les apports théoriques permettant d'actualiser et d'investiguer le fonctionnement externe et interne des personnes avec TSA.
? Identifier les besoins spécifiques et prioritaires de ces personnes en termes de sécurité corporelle interne et externe.
? Savoir mettre en pratique différentes stratégies de relaxations, applicables en groupe et en individuel.

Programme de la formation

? L'évolution constante des connaissances de l'autisme
- prise en compte sur l'ajustement des accompagnements proposés
? Structure autistique et particularités des connexions neuronales
- répercussions dans le quotidien de la personne
? Les bases du développement psychomoteur
? Paliers du développement de la personne avec TSA
? Décodage des gestes autistiques
- notion de gestion autistique
? Place du toucher dans le développement
- les fonctions du toucher relationnel
? Développement du cerveau et neurosciences
? La relaxation : notions principales
? Stimulation de la sensibilité profonde
- différents mouvements et techniques
? Techniques de relaxation ajustées aux particularités sensorielles des personnes avec TSA
- les approches contre-indiquées
- les besoins spécifiques en proprioception et vestibulaire
? Limites, identification et personnalisation du projet « se relaxer »

Validation et sanction

-

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Information non communiquée