Autisme, TSA : Une pratique centrée sur des besoins concrets et immédiats

Objectifs

Opérer une adaptation dans sa pratique professionnelle pour intégrer les particularités de fonctionnement des personnes présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA)
• Aménager l'environnement pour le rendre compréhensible et prévisible

Programme de la formation

Jour 1 (lundi 05/05/2025) - 7h
? Compétence visée : Aménager l'environnement pour le rendre compréhensible et prévisible
- Comprendre les aspects sensoriels spécifiques aux TSA
- Identifier l'impact des aspects sensoriels sur les interactions sociales, la communication et l'apprentissage
Jour 2 (mardi 06/05/2025) - 7h
- Comprendre l'impact de l'association autisme/trouble du déficit intellectuel (TDI) et des autres troubles associés
- Fournir un environnement physique et social adapté par l'utilisation des évaluations formelles/informelles/fonctionnelles régulières
- Préciser les stratégies d'intervention dans le cadre du PPI selon les RBPP

Validation et sanction

Attestation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Information non communiquée