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2791 Chemin de Saint-Bernard
-Bâtiment F

06220 - Vallauris

0493455318

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Informations juridiques

Siret : 35273357000050

Enregistré sous le numéro de déclaration d'activité : 93060125406
Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l'État.

• - Adapter les temps périscolaires aux besoins spécifiques de l'enfant présentant des troubles du neuro-développement (TND) (Vallauris)
• - Autisme - TSA : modèle d'accompagnement adapté au fonctionnement des enfants (Vallauris)
• - Autisme - TSA : modèle d'accompagnement adapté au fonctionnement des enfants (Vallauris)
• - Autisme - TSA : modèle d'accompagnement adapté au fonctionnement des enfants (Vallauris)
• - AUTISME : TSA - Comprendre, prévenir et gérer les comportements problématiques (Vallauris)
• - Autisme, TSA - ABA - Analyse Béhaviorale Appliquée ou comment enseigner à un très jeune enfant (Paris 15e)
• - Autisme, TSA - ABA - Analyse Béhaviorale Appliquée ou comment enseigner à un très jeune enfant (Paris 15e)
• - Autisme, TSA - comprendre, prévenir et gérer les comportements problématiques (Paris 15e)
• - Autisme, TSA - concilier bien être de l'intervenant et de la personne accompagnée (Paris 15e)
• - Autisme, TSA - concilier bien être de l'intervenant et de la personne accompagnée (Paris 15e)
• - Autisme, TSA - enseigner un moyen de communication alternatif/augmenté (CAA) (Paris 15e)
• - Autisme, TSA - évaluation PEP-3 pour enfants (à partir de 2 ans) (Paris 15e)
• - Autisme, TSA - évaluation TTAP pour adolescents et adultes (à partir de 13 ans) (Paris 15e)
• - Autisme, TSA - le jeu comme outil de développement des compétences cognitives (Paris 15e)
• - Autisme, TSA - modèle d'accompagnement adapté au fonctionnement des adultes (Paris 15e)
• - Autisme, TSA - modèle d'accompagnement adapté au fonctionnement des enfants (Paris 13e)
• - Autisme, TSA - modèle d'accompagnement adapté au fonctionnement des enfants (Paris 15e)
• - Autisme, TSA - savoir élaborer un plan de Programme Personnalisé d'Intervention (Paris 15e)
• - Autisme, TSA - troubles alimentaires, évaluation et intervention (Paris 7e)
• - Autisme, TSA - utiliser des évaluations perceptives et sensorielles pour établir un Plan d'Action Sensoriel Individualisé (Paris 15e)
• - Autisme, TSA : ABA - Analyse Béhaviorale Appliquée ou comment enseigner à un très jeune enfant (Vallauris)
• - Autisme, TSA : ABA - Analyse Béhaviorale Appliquée ou comment enseigner à un très jeune enfant (Vallauris)
• - Autisme, TSA : Accompagner avec bientraitance au quotidien (Vallauris)
• - Autisme, TSA : Appliquer l'éducation structurée dans le cadre d'un accompagnement global (Vallauris)
• - Autisme, TSA : Comprendre et adapter l'environnement aux particularités sensorielles et perceptives (Vallauris)
• - Autisme, TSA : Comprendre et adapter l'environnement aux particularités sensorielles et perceptives (Vallauris)
• - Autisme, TSA : Comprendre les différences par l'approche développementale (Vallauris)
• - Autisme, TSA : Comprendre, prévenir et gérer les comportements problématiques (Saint-Paul)
• - Autisme, TSA : développer les compétences langagières à partir du programme ABA-VB (Vallauris)
• - Autisme, TSA : Enseigner un moyen de communication alternatif/augmenté (CAA) (Saint-Paul)
• - Autisme, TSA : Enseigner un moyen de communication alternatif/augmenté (CAA) (Vallauris)
• - Autisme, TSA : Enseigner un moyen de communication alternatif/augmenté (CAA) (Vallauris)
• - Autisme, TSA : Evaluation PEP-3 pour enfants (à partir de 2 ans) (Vallauris)
• - Autisme, TSA : Evaluation PEP-3 pour enfants (à partir de 2 ans) (Vallauris)
• - Autisme, TSA : Évaluation TTAP pour adolescents et adultes (à partir de 13 ans) (Vallauris)
• - Autisme, TSA : Evaluations informelles/fonctionnelles (Vallauris)
• - Autisme, TSA : gestion de la douleur (Vallauris)
• - Autisme, TSA : gestion de la douleur (Vallauris)
• - Autisme, TSA : gestion de la douleur (Vallauris)
• - Autisme, TSA : Intervenir auprès du très jeune enfant (moins de 48 mois) (Vallauris)
• - Autisme, TSA : Intervenir auprès du très jeune enfant (moins de 48 mois) (Vallauris)
• - Autisme, TSA : intervention auprès des enfants présentant un déficit sévère (3-12 ans) (Vallauris)
• - Autisme, TSA : L'adaptation de l'institution aux personnes présentant un TSA (Saint-Paul)
• - Autisme, TSA : l'organisation des activités sonores et musicales (Vallauris)
• - Autisme, TSA : La santé bucco-dentaire dans l'accompagnement (Vallauris)
• - Autisme, TSA : Modèle d'accompagnement adapté au fonctionnement des adultes (Saint-Paul)
• - Autisme, TSA : Modèle d'accompagnement adapté au fonctionnement des adultes (Vallauris)
• - Autisme, TSA : Modèle d'accompagnement adapté au fonctionnement des enfants (Saint-Paul)
• - Autisme, TSA : Repères spatio-temporels et prévisibilité (Vallauris)
• - Autisme, TSA : Répondre aux besoins des personnes vieillissantes (Vallauris)
• - Autisme, TSA : Répondre aux besoins des personnes vieillissantes (Vallauris)
• - Autisme, TSA : Répondre aux enjeux du dispositif Serafin-PH (Vallauris)
• - Autisme, TSA : Troubles alimentaires, évaluation et intervention (Vallauris)
• - Autisme, TSA : Une pratique centrée sur des besoins concrets et immédiats (Vallauris)
• - Autisme, TSA : Une pratique centrée sur des besoins concrets et immédiats (Vallauris)
• - Autisme, TSA : Utiliser des évaluations perceptives et sensorielles pour établir un Plan d'Action Sensoriel Individualisé (Vallauris)
• - Autisme, TSA avec TDI modéré à sévère : Enseigner des comportements sociaux adaptés (Vallauris)
• - Autisme, TSA et TND - échelle Vineland-II - évaluation standardisée des capacités adaptatives (Paris 15e)
• - Autisme, TSA et TND - échelle Vineland-II - évaluation standardisée des capacités adaptatives (Paris 15e)
• - Autisme, TSA sans déficience intellectuelle : le développement des habiletés sociales des personnes verbales et lectrices (Vallauris)
• - Autisme, TSA sans TDI - le développement des habiletés sociales des personnes verbales et lectrices (Paris 15e)
• - Autisme, TSA sans TDI : Accompagner des adultes vers l'emploi en milieu ordinaire (Vallauris)
• - Autisme, TSA sans TDI : Accompagner des adultes vers l'emploi en milieu ordinaire (Vallauris)
• - Autisme, TSA sans TDI : Comprendre, repérer et accompagner (Vallauris)
• - Autisme, TSA sans TDI : Comprendre, repérer et accompagner (Vallauris)
• - Autisme, TSA sans TDI ou TDI léger - l'étape de la sexualité (Paris 7e)
• - Autisme, TSA sans TDI ou TDI léger : L'étape de la sexualité (Vallauris)
• - Autisme, TSA, AES-AMP : accompagner un adulte au quotidien (Vallauris)
• - Syndrome de désengagement cognitif (Vallauris)
• - TDAH - Animer le Programme Barkley (PEHP) : pour accompagner les parents d'enfants TDA/H ayant un TOP (Paris 15e)
• - TDAH : comprendre et intervenir auprès de l'enfant (Vallauris)
• - TDAH Adulte : Démarche étape par étape pour l'évaluation psychologique/neuropsychologique (Vallauris)
• - TDAH Adulte : Démarche étape par étape pour l'évaluation psychologique/neuropsychologique (Vallauris)
• - TND - Repérer les troubles neurodéveloppementaux chez les 0-3 ans (Vallauris)
• - TND : IdentiDYS - Echelle d'aide au repérage des TND (Vallauris)
• - Troubles du neuro-développement (TND): Programme de psychoéducation et de remédiation cognitive de l'attention et des fonctions exécutives (Vallauris)