DEUST 2 Pratique et gestion des activités physiques et sportives et de loisirs pour les publics seniors

• DEUST pratique et gestion des activités physiques et sportives et de loisirs pour les publics seniors - Code CertifInfo 112432
  • Niveau de qualification : 5 - Savoirs étendus, spécialisés, factuels et théoriques

Objectifs

COMPÉTENCES À L'ISSUE DE LA FORMATION
> Choisir des activités physiques et sportives à partir de l'offre existante sur le marché des activités physiques et sportives, de la demande de publics diversifiés pour concevoir des cours permettant l'atteinte des objectifs individuels
> Définir son intention pédagogique en partant d'une analyse des besoins des pratiquants et des caractéristiques internes des activités physiques proposées
> Programmer son cycle en fonction des caractéristiques et des besoins des pratiquants
> Concevoir des séances à partir d'une intention pédagogique en formulant un objectif de séance et des objectifs de situation concrets et évaluables
> Envisager des situations de régulation et de les mettre en œuvre en se référant à son intention pédagogique à partir des capacités d'investissement des pratiquants
> Établir une relation pédagogique permettant au pratiquant de donner du sens à ses apprentissages à partir de la relation qu'il entretient avec l'activité
> Choisir des démarches pédagogiques permettant à chaque personne d'apprendre en fonction de ses capacités psycho-affectives, physiologiques et cognitives
> Mettre en œuvre les conditions de la pratique et de gérer les situations pédagogiques tout en assurant la sécurité physique et psychique des pratiquants
> Concevoir des outils d'observation et d'évaluation pour adapter ses interventions pédagogiques et pour faire évoluer le projet
> Évaluer les progrès de chacune des personnes
> Synthétiser ses évaluations et identifier de nouveaux besoins qui apparaissent
> Coordonner des projets impliquant d'autres professionnels, des bénévoles ou des partenaires
> Analyser la portée de son action éducative et/ou thérapeutique
> Choisir des démarches pédagogiques permettant à chaque personne d'apprendre en fonction de ses capacités psycho-affectives et cognitives
> Mettre en œuvre les conditions de la pratique et de gérer les situations pédagogiques tout en assurant la sécurité physique et psychique des pratiquants
> Concevoir des outils d'observation et d'évaluation pour adapter ses interventions pédagogiques et pour faire évoluer le projet
> Évaluer les progrès de chacune des personnes
> Synthétiser ses évaluations pour les communiquer à l'équipe et re-identifier avec les collègues les nouveaux besoins qui apparaissent
> Préparer les réunions de synthèse et d'équipe
> S'engager dans les réunions d'équipe et de synthèse
> Coordonner des projets impliquant d'autres professionnels, des bénévoles ou des partenaires
> Analyser la portée de son action éducative et/ou thérapeutique
> Engager sa responsabilité pour que les objectifs et actions engagées soient une réponse aux besoins réels des personnes

Programme de la formation

SEMESTRE 3
> UE 1 : Apport des sciences humaines au service de l'APA (Activité Physique Adaptée)
> UE 2 : Apport des sciences de la vie au service de l'APA
> UE 3 : Outils de communication au service de l'intervention professionnelle
> UE 4 : Pré-professionnalisation et intervention
SEMESTRE 4
> UE 1 : Apport des sciences humaines au service de l'APA
> UE 2 : Apport des sciences de la vie au service de l'APA
> UE 3 : Outils de communication au service de l'intervention professionnelle
> UE 4 : Pré-professionnalisation et intervention

Validation et sanction

titre diplôme homologué

Type de formation

Certifiante

Sortie

Bac + 2