Diplôme d'État d'accompagnant éducatif et social

• Diplôme d'État d'accompagnant éducatif et social - Code CertifInfo 112283
  • Niveau de qualification : 3 - Savoirs couvrant des faits, principes, concepts généraux

Objectifs

-permettre aux apprenants d'acquérir les compétences nécessaires à l'exercice du métier d'AES pour réaliser une intervention sociale au quotidien visant à compenser les conséquences d'un handicap quelles qu'en soit l'origine ou la nature qu'il s'agisse de difficultés liées à l'âge,à la maladie,au mode de vie ou encore des conséquences d'une situation sociale de vulnérabilité et permettre à la personne de définir et mettre en oeuvre son projet de vie. -attester de compétences au métier pour exercer simultanément des activités visant à accompagner les personnes au quotidien et à coopérer avec l'ensemble des professionnels. -répondre par des accompagnements adaptés aux besoins des personnes dépendantes,en perte d'autonomie,personnes âgées,en situation de handicap,d'inclusion,de précarité, de vulnérabilité. -S'associer aux besoins des employeurs du secteur social et médicosocial qui souhaitent embaucher des professionnels opérationnels avec des compétences transversales en fonction du contexte d'intervention,du public,des conditions de l'exercice. -Susciter chez les apprenants l'envie de s'informer et d'acquérir des compétences telles que la relation d'aide, la capacité à respecter un process institutionnel, la communication verbale et non verbale (Makaton,Pecs,Teacch,Aba) et communication clarifiée,le travail en équipe pluridisciplinaire,l'utilisation d'outils de communication/transmission,travailler la distance professionnelle,ajuster l'accompagnement et réfléchir sur la notion d'autonomie à travers le projet personnalisé,la prise d'initiative respectant les limites de compétence de l'AES. - Maîtriser l'outil numérique durant la formation, compétence transposable sur le lieu professionnel. - Prendre conscience et mettre en oeuvre des actions permettant de respecter l'environnement à travers le tri sélectif, la limitation de la consommation de l'eau et l'utilisation de matériel réduisant la consommation d'énergie.

Programme de la formation

BC1 : Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne - -La prise en compte des besoins fondamentaux dans l'accompagnement de la personne -Les notions de santé -Ergonomie, aide à la mobilité et transferts -La personne, ses fonctions primaires -La personne et son rapport au corps -Les techniques/outils de communication verbale/non verbale -Prévention/gestion des situations à risque, sensibilisation aux risques environnementaux et enjeux liés à la transition écologique -Accompagnement à la fin de vie -Professionnalisation/construction de l'identité professionnelle NEGO1- Apprentissage des gestes relatifs à la gestion des déchets - 112 hBC2 : Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d'hygiène et de sécurité - -Aide à l'entretien du cadre de vie de la personne - Utilisation raisonnée des produits d'entretien -Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne NEGO1- Transition écologique : apprendre les gestes relatifs à la gestion des déchets au cours de l'apprentissage de l'accompagnement dans les actes de la vie quotidienne -Conseil de premier niveau sur les moyens de préventions des situations de précarité énergétique (orientation vers notre réseau de partenaires, les acteurs ressources) -Professionnalisation et construction de l'identité professionnelle - 91 hBC3 : Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne - -Socialisation et inscription dans la vie citoyenne -Les différentes mesures d'accessibilité -La famille et l'entourage -Vie collective -Projet d'activités individuelles ou collectives et techniques d'animation NEOG1- Sensibilisation aux risques environnementaux et enjeux liés à la transition écologique - Mise en place d'animation avec des matériaux de récupération -Prévention de l'isolement des personnes -Professionnalisation et construction de l'identité professionnelle - 105 hBC4 : Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d'intervention - -Les bases politiques publiques et règlementation régissant le secteur social et médicosocial -Ethique et déontologie -Développement de la personne tout au long de la vie,dans ses différentes dimensions physiques,psychologiques,sociales et culturelles -Les familles de pathologies,troubles,déficiences/ incidences somatiques,psychiques,sociales -Fondamentaux relatifs aux différents secteurs d'intervention -Contexte professionnel -Professionnalisation.

Validation et sanction

Diplôme d'État d'accompagnant éducatif et social

Type de formation

Certifiante

Sortie

CAP, BEP