Enfant/adolescent victime de harcèlement : approches individuelle, familiale et institutionnelle

Objectifs

Mieux repérer, situer et évaluer les situations de harcèlement potentiellement vécues ou mises en œuvre par les enfants ou adolescents accompagnés en institution.
Comprendre les processus psycho-affectifs en jeu, et savoir mettre en œuvre un accompagnement éducatif et social adapté.

Programme de la formation

La place du harcèlement dans la culture occidentale
Rappels théoriques et législatifs :
- notion de « violence psychologique »
- aspects médico-légaux du harcèlement
- formes classiques de harcèlement chez l'enfant et l'adolescent : bullying scolaire (ou processus de victimisation) :
. description, typologies, retentissements et psychopathologie associée
Évolution des formes de harcèlement : cyberbullying et instrumentalisation des réseaux sociaux
- internet et adolescence : nouvelles temporalités, nouveaux outils, nouvelles formes de harcèlement
- continuum entre bullying scolaire et cyberbullying
- multiplicité des prises de risque : sexualité, engagement dans la délinquance…
Impact des différentes formes de harcèlement sur les trajectoires développementales du jeune
- profils cliniques des enfants et adolescents victimes
- profils cliniques des enfants et adolescents « auteurs » de harcèlement : quelle évolution psychopathologique ?
- effets traumatiques
- le harcèlement au regard du processus de socialisation du jeune
Les « jeux dangereux » dans le processus de harcèlement chez l'enfant et l'adolescent
De l'évaluation à la prise en soin des auteurs et victimes de harcèlement
- évaluation du bullying : intérêt d'outils cliniques
- prise en charge institutionnelle du harcèlement
- prises en soin individuelles et groupales : vers une articulation des dispositifs

Validation et sanction

-

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Information non communiquée