Espagnol général et professionnel

Objectifs

1) Niveaux CECRL proposés en espagnol: A1, A2

2) Compétences à communiquer langagièrement
- Se présenter, utiliser les formules formelles et informelles
- Parler de soi, de son entourage et de son activité
- Se situer dans le temps et dans l'espace
- Parler de sa nationalité, de son pays
- Demander des renseignements
- Poser des questions
- Échanger des informations professionnelles
- Formuler une proposition, avancer une idée
- Rendre comptes d'évènements et de résultats

3) Compétences linguistiques
- L'alphabet
- Les nombres
- Le vocabulaire de base
- Les formules de politesse
- L'orthographe
- La conjugaison
- Expressions propres au milieu professionnel
- Les adjectifs et les noms
- Les déclinaisons
- Lexiques de sa branche professionnelle

4) Compétences à communiquer à l'écrit
- Ecrire un mail
- Aller chercher l'information dans un texte
- Savoir faire une proposition
- Comprendre un document professionnel
- Ecrire un compte rendu
- Savoir lire et écrire une lettre
- Faire un CV, présenter son expérience

5) Interactions orales
- Mener un entretien
- Echanger des points de vues
- Ecoute de différents accents
- Comprendre un message oral pour réaliser une tâche
- Développer sa prononciation
- Poser des questions

Plus généralement, les objectifs de la formation sont les suivants:
- Suivre et terminer le niveau de parcours attribué après avoir passé l'évaluation diagnostique.
- Gagner en autonomie et en confiance dans les écrits professionnels et personnels (e-mails, courriers, rapports, réseaux sociaux…) ainsi qu'à l'oral en espagnol.

Programme de la formation

1) Contenu de la formation
- Nombreux jeux qui permettent l'apprentissage du nouveau vocabulaire et des nouvelles structures grammaticales, tout en garantissant une révision des éléments précédents de façon aléatoire et cyclique. Les différents mots et phrases des marches précédentes sont toujours amenés à réapparaître dans les niveaux supérieurs afin de solliciter la mémoire à long terme.
- Pour assurer un contrôle continu tout au long de la formation et des acquis langagiers solides, la marche supérieure ne se débloque qu'à la condition que le stagiaire ait obtenu un minimum de 80% de réussite à chaque exercice de la marche en cours. Il a accès à toutes ses statistiques via un tableau de bord afin de pouvoir suivre sa progression en temps réel.
- Chaque marche est également liée à une compétence langagière ou plusieurs, en travaillant les différents exercices d'une marche l'apprenant valide ces compétences au fur et à mesure.
- Du vocabulaire spécifique à différents corps de métiers est également disponible à tous les apprenants dans le cadre de la formation professionnelle. Il leur est alors possible d'apprendre du lexique spécifique à leur branche professionnelle et de l'articuler avec les compétences et le vocabulaire acquis au long de son parcours de formation.
- Des leçons et des anecdotes culturelles sont également présentes dans chaque marche pour apporter du savoir grammatical et culturel aux stagiaires. Les leçons, pensées et écrites par un enseignant certifié apportent les connaissances nécessaires pour articuler le lexique dans un discours. Les anecdotes culturelles permettent d'approfondir les connaissances sur les coutumes et le savoir être des pays de langue espagnole afin de respecter les différences culturelles.
- Tous nos jeux permettent également l'apprentissage du nouveau vocabulaire et des nouvelles structures grammaticales, tout en garantissant une révision des éléments précédents de façon aléatoire et cyclique.
- Les différents mots et phrases des marches précédentes sont toujours amenés à réapparaître dans les niveaux supérieurs afin de solliciter la mémoire à long terme.

2) Programme du parcours
- Les compétences à communiquer langagièrement
- Les compétences linguistiques
- Les compétences à communiquer à l'écrit
- Les interactions orales

Validation et sanction

attestation de suivi ou de présence

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique