La fonction de coordinateur de services et/ou d'établissements : vers de nouveaux paradigmes

Objectifs

? Mieux cerner la fonction et le rôle du coordinateur de services et/ou d'établissements.
? Être en capacité de développer une méthodologie propre à la fonction de coordination.
? Identifier et rassembler les conditions favorables à la réussite de la fonction de coordination.

Programme de la formation

Un modèle à adapter dans un contexte en constante évolution
- lois, réglementations et jurisprudences sur la fonction de coordination
- études et expérimentations qui font leurs preuves
- enjeux et opportunités : mutualisations, coopérations, politiques territoriales…
- les recommandations de bonnes pratiques de l'ANESM
- les travaux de l'ANAP et de la HAS
Le dispositif à coordonner et la méthodologie à appliquer
- les différents niveaux de coordination et de mise en réseau
- les leviers de la coordination des connaissances et du savoir-faire
- approche systémique et étapes du processus général
- intégration clinique, fonctionnelle, et financière
- l'exercice, l'expérience et la pratique
- responsabilité partagée des acteurs et complémentarité
Le rôle de coordonnateur :
- compétences et qualités requises
- connaissance de la démarche, capacité d'écoute, d'empathie, d'animation, de médiation
- les facteurs clés de la réussite et les stratégies pour passer d'un travail de mise en lien à une réelle coordination au bénéfice des usagers et dans l'intérêt mutuel de l'ensemble des acteurs

Validation et sanction

-

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Information non communiquée