PEP 3 : de l'évaluation à l'élaboration du projet éducatif individuel pour l'enfant

Objectifs

> Comprendre le lien entre l'évaluation et le projet

> Améliorer la construction des PEI

> Analyser les besoins des enfants

> Aider à la proposition d'une meilleure prise en charge éducative

Programme de la formation

Jour 1 :

> Intérêt de l'évaluation pour une équipe :

• Outil prenant en compte le fonctionnement particulier des enfants avec TSA

• Travail avec l'enfant ajusté à ses besoins (à partir des zones d'émergence)

• Travail facilité avec la famille

• Motivation du personnel (on repère plus facilement les progrès de l'enfant)…

> Présentation de l'outil PEP3 :

• Présentation théorique : lien avec le TEACCH, cadre de passation, âge des enfants, domaines d'évaluation…

• Manipulation du matériel

• Mise en relation items et matériel

• Proposition d'objectifs éducatifs en lien avec les différents domaines d'évaluation

> Le projet Individualisé :

• Comment le définir ?

• Comment le rédiger ?


Jour 2 :

> Passation d'un PEP3 par les formatrices pour modélisation

> Deuxième partie de matinée : Réflexion sur quelques situations d'évaluation : que mettre en place en fonction du comportement de l'enfant ?

> Entraînement à passation et à la cotation par les apprenants


Jour 3 :

> Reprise de la passation de la veille

> Travail en atelier

> Rédaction du compte-rendu

> Dégager les grandes pistes

> Travail sur objectifs ciblés

> Trois mois après les deux premières journées


Jour 4 :

> Echanges sur la passation et la rédaction par les apprenants :

• Les apprenants pourront rapporter les difficultés auxquelles ils ont été confrontés autant dans la mise en pratique de l'outil (cadre de passation) que dans la rédaction du projet.

• Ils pourront s'ils le souhaitent apporter des extraits de vidéo de passations. Il faudra alors au préalable veiller à ce que les parents aient donné l'autorisation de se servir des films dans le cadre d'une formation.

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique