Protéger, évaluer et soutenir les liens familiaux au travers des visites médiatisées

Objectifs

La médiatisation doit permettre non seulement de maintenir un lien entre l'enfant et son parent mais également de rechercher quel est son contenu réel, ses incidences sur l'évolution de l'enfant ainsi que les possibilités d'évolution de ce lien.
La formation permettra aux professionnels de :
- savoir évaluer les enjeux relationnels lors des rencontres médiatisées parents-enfants.
- savoir évaluer les effets dysfonctionnels de la relation.
- repérer les compétences parentales.
- favoriser et observer une évolution favorable de ce lien.                                      
- accompagner l'enfant face à la réalité de son parent.  

Programme de la formation

JOUR 1 matin : Les objectifs de la visite médiatisée : abords théoriques
- Tour de table : présentation des participants et définition des attentes. Recueil et analyse des besoins.
- Contexte et indications de visites médiatisées : protéger/observer/accompagner.
- Les différents dispositifs de visites en présence d'un tiers. Proposition d'un protocole : médiatisées/accompagnées/semi-accompagnées.

JOUR 1 après-midi :  Les concepts fondamentaux : abords théoriques
- Repérer les capacités parentales de base et identifier les incapacités.
- Faire la distinction entre incapacité et incompétence parentale
- Observer les troubles du lien parents-enfants pour savoir les reconnaitre
- Adapter les modalités de la visite aux besoins de l'enfant : distinction entre le qualitatif et le quantitatif

JOUR 2 matin : Les trois temps de la visite : avant, pendant et après la visite.
- Préparer les visites
- Développer une posture active en contexte d'aide contrainte : rôle et fonction du professionnel
- Identifier sa place et s'ajuster pendant la rencontre
- Travailler le lien durant la rencontre
- Travailler le lien avec l'enfant en dehors de la présence du parent
- La visite symbolique en cas d'absence du parent

JOUR 2 après-midi : Critères de fin d'intervention
- « La dé-médiatisation »
- Etude de situations : utiliser les concepts et notions énoncées préalablement pour aborder des situations concrètes amenées par les participants.
- A travers l'étude de situation amenées par les participants, réfléchir à sa posture professionnelle.
- Développer ses capacités d'observation et d'analyse des dynamiques familiales.
- Utiliser ses compétences personnelles comme ressources professionnelles.

Validation et sanction

attestation de suivi ou de présence

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique