Comprendre le fonctionnement de la communication dans l'autisme

Objectifs

> Expérimenter la compréhension que les personnes porteuses de TSA peuvent avoir de leur environnement et comprendre pourquoi et comment elles s'expriment au quotidien

> Identifier les points d'attention spécifiques pour adapter sa propre communication et valoriser les interactions avec les personnes porteuses de TSA

> Prévoir la mise en place des outils de CAA - “Communication Améliorée et Alternative” (en compréhension comme en expression) via l'immersion dans leur fonctionnement

Programme de la formation

Jour 1 :

Immersion dans la compréhension

> Impact du fonctionnement cognitif particulier dans le TSA sur la compréhension (manque de cohérence centrale, rigidité cognitive, mécanismes d'hypersélectivité et de surgénéralisation

> Les différentes formes de compréhension (contextuelle, lexicale, morphosyntaxique, implicite, conceptualisation, non-verbale)

> Apprendre à observer les comportements des personnes avec TSA pour mieux les comprendre

> L'importance des expériences vécues par chacun des interlocuteurs

> Echanges des ressentis pour apprendre à ajuster sa propre communication

> Présentation du panel des outils visant à augmenter la compréhension des personnes porteuses de TSA, l'apport de la modalité visuelle.


Jour 2 :

Immersion dans l'expression

> Résumé du développement expressif de l'enfance à l'âge adulte et présentation des particularités propres au TSA via des infographies

> Jeux de rôle pour se mettre à la place d'une personne avec TSA en difficulté pour s'exprimer : demander sans langage oral, impact de son attitude en tant qu'interlocuteur, les différentes formes de guidance, communiquer visuellement

> Pistes pour soutenir l'émergence de la communication : développer l'imitation, un mot pour chaque réalité, rendre concret ce qui est abstrait, l'importance de la fonction instrumentale, fonctionnement par mot-clés

> Créer une évaluation des besoins et des intérêts pour aménager l'environnement

> Comportements favorisant la communication et création d'opportunités

> Vers la mise en place d'outils de CAA pour améliorer l'expression des personnes avec TSA.

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique